Metodologias de pesquisa para avaliação do ensino na residência de psiquiatria: uma revisão da literatura

AUTOR(ES)
FONTE

Revista Brasileira de Psiquiatria

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003-09

RESUMO

OBJETIVOS: As metodologias de pesquisa na psiquiatria têm acompanhado tanto as transformações nos sistemas de atendimento à saúde mental como a necessidade de atualização dos programas de residência médica. Identificar, analisar e avaliar na literatura indexada entre 1997 e 2002 artigos empíricos relativos à avaliação de programas de residência em psiquiatria. MÉTODO: O levantamento bibliográfico foi realizado através dos indexadores MedLine, PsycLit, Web of Science e Lilacs. Foram identificados 21 artigos. RESULTADOS: 19 estudos caracterizam-se como descritivos exploratórios e dois, experimentais. Em 12, a coleta de dados utilizou questionários, em sete, técnicas combinadas e, nos dois estudos experimentais, os dados foram coletados por meio de testes aplicados antes e depois da intervenção. Residentes e diretores de programas constituíram a maioria dos sujeitos. Em 15 trabalhos, a análise de variáveis utilizou procedimentos estatísticos. CONCLUSÕES: Todos os artigos delinearam os problemas com base em revisão da literatura. A maioria dos trabalhos utilizou técnicas comuns na pesquisa social e apenas dois empregaram recursos experimentais. Somente três estudos utilizaram medidas externas para estabelecer correlações com os dados coletados. Procedimentos de validação e aferição de confiabilidade do instrumento, por meio de estudos-piloto, não foram realizados em 11 estudos, o que pode indicar vieses metodológicos.

ASSUNTO(S)

treinamento psiquiatria acadêmica habilidades conhecimento educação médica treinamento médico residência psiquiatria

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