Mestrado profissional: desenvolvimento pessoal e profissional. Uma análise dos ganhos sociais. / Professional Masters: Personal and Professional Development. An analisis of social gain.

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Regulamentado pela Portaria 80/1998 nasce oficialmente no Brasil o Mestrado Profissional, que tem como prioridade agregar competitividade e produtividade às empresas e melhorar a gestão dos setores sociais do governo e demais organizações, acrescentando qualidade tanto na produção de bens e serviços. O sucesso dessa nova modalidade de formação exige uma interlocução entre a universidade e o setor produtivo, de modo a ligar a universidade às demandas do mundo atual, proporcionando o desenvolvimento de conhecimentos capazes de promover o incremento da eficiência e eficácia de diferentes setores da sociedade, integrando campos de conhecimento com os campos de aplicação. Ao acrescentar ao mestrado a possibilidade de formação profissional como mais uma iniciativa para favorecer o ajuste social que o país precisa realizar, um campo fértil de pesquisa se abre. E é nesse espaço que se justifica a relevância desse estudo que tem como objetivo analisar os ganhos sociais alcançados pelos alunos do Mestrado Profissional Gestão e Estratégia em Negócios PPGEN-, oferecido pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro- UFRRJ, nas turmas de 2005 e 2006, a partir da análise das competências desenvolvidas. A partir da adoção de metodologia qualitativa, são identificados os Ganhos Sociais que os alunos matriculados nas turmas do convênio nos anos de 2005 e 2006 no Programa de Pós-Graduação em Gestão e Estratégia em Negócios- PPGEN- Mestrado Profissional da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro-UFRRJ alcançaram. Os resultados sugerem que os alunos desenvolveram competências e obtiveram ganhos sociais na carreira, na vida pessoal e formação científica. Apontam as dificuldades relativas à conciliação entre trabalho e estudo, ao tempo para cursar as disciplinas e o perfil acadêmico dos professores como aspectos que podem ser mais bem equacionados. Considerando que esse estudo avalia apenas um dos olhares do processo, novos questionamentos surgiram ao longo da análise e discussão dos resultados, apontando para novos estudos. Dentre eles a necessidade de estudar se há correspondência entre a percepção dos alunos com a dos professores, visto que a comprovação da competência não se dá apenas na esfera dos alunos, mas, sobretudo, no mobilizar recursos no ambiente de trabalho. Pontapé inicial, essa pesquisa convida a um estudo longitudinal com os alunos a cerca das facilidades e dificuldades que encontraram no âmbito de trabalho para agir com competência, para aplicar todos os saberes que construiu ao longo desses dois anos.

ASSUNTO(S)

ganho social recursos humanos mestrado profissional human resources masters professional competency administracao social gain. competências

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