‘Mas Eles São Índios de Verdade?’: representações indígenas na sala de aula
AUTOR(ES)
Bicalho, Poliene Soares dos Santos, Oliveira, Fernanda Alves da Silva, Machado, Márcia
FONTE
Educ. Real.
DATA DE PUBLICAÇÃO
06/08/2018
RESUMO
RESUMO As autoras, com o objetivo de verificar a implementação da Lei 11.645/08, que assinala a obrigatoriedade do ensino de história e culturas indígenas na sala de aula, apresentam o estudo desenvolvido sobre representações indígenas de discentes das séries finais do ensino fundamental, em escolas situadas em municípios com níveis diferenciados de contato com a comunidade dos Tapuios do Carretão do estado de Goiás. Para tanto, partem de uma abordagem comparativa, uma vez que o estudo do imaginário sobre os povos nativos no Brasil aponta para duas concepções desencontradas acerca dos indígenas na consciência nacional, fundamentadas na proximidade e no distanciamento entre a sociedade não indígena e os povos originários.
ASSUNTO(S)
tapuios do carretão identidade indígena representações sala de aula
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