Maria Estephania de Macedo e a escola primária distrital de Vera Cruz - Pindahybas, Minas Gerais: um estudo sobre estratégias e táticas (1901-1909)

AUTOR(ES)
FONTE

Rev. Bras. Hist. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

14/11/2019

RESUMO

Resumo: Neste artigo analisaremos as táticas produzidas na localidade Vera Cruz - Pindahybas para a permanência da escola de instrução primária, após a lei 281 de 1899, bem como o trabalho de Maria Estephania de Macedo, professora da cadeira entre 1901 e 1909. Analisaremos, ainda, aspectos referentes ao ensino e observaremos que todo o processo escolar organizado na cadeira primária de Maria Estephania de Macedo foi fundamental para a não supressão da cadeira na localidade. Para a realização deste trabalho, utilizaremos a legislação mineira, relatórios da Secretaria do Interior, dentre outros. E, para trabalhar com estas fontes, utilizamos os conceitos de estratégias e táticas de Michel de Certeau para compreendermos as táticas locais que auxiliaram na permanência dessa escola e as estratégias políticas que visavam suprimir as escolas rurais e distritais mineiras.Abstract: In this article, we analyzed the tactics made in the city of Vera Cruz - Pindahybas to allow the permanence of primary school after the Law 281, as of 1899, and the Maria Estephania de Macedo’s work as a teacher from 1901 to 1909. We analyzed many aspects about teaching, and all school process established on Maria Estephania de Macedo’s administration, which was fundamental to the schools at that local. For elaborating this study we used Minas Gerais’ laws, government reports, among other sources. To work with those sources, we used Michel de Certeau’s strategies concepts and tactics, to comprehend local tactics that helped with primary schools’ maintenance, and to analyze political strategies used to suppress rural schools in Minas Gerais.

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