Línguas nacionais no sistema de ensino para o desenvolvimento da educação em Moçambique

AUTOR(ES)

Cossa, Lourenço Eugénio

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Este estudo trata de questões referentes às línguas nacionais (línguas bantu) e suas implicações sócio-históricas no Sistema nacional de Educação em Moçambique. A escolarização somente em uma língua estrangeira, portuguesa, em detrimento das línguas nacionais da maioria dos moçambicanos foi a motivação desta pesquisa. Para este estudo tomou-se como base o referencial teórico-metodológico da Análise de Discurso fundada por Pêcheux, e outros autores, para identificar efeitos de sentidos produzidos pelo sujeito-professor em seu processo de significação na/pela língua, mediante a realidade que o cerca cotidianamente. Assim toma-se a língua (gem) como modo de produção social discursiva, de o sujeito se relacionar e de desenvolver o mundo. A concretização do estudo foi viabilizada a partir das entrevistas semi-abertas (gravadas e transcritas) a seis professores de uma escola primária completa dos arredores da Cidade de Maputo. Depois das transcrições realizarmos os recortes discursivos que tendiam aos objetivos propostos no estudo e a nossa análise. Constatamos os efeitos de sentidos nos dizeres do sujeito-professor que remetem a seu posicionamento discursivo sobre as línguas nacionais no sistema do ensino, tendo em vista a realidade que o rodeia. Destarte, constatou-se a existência de posições identitárias de acordo com processo histórico-social-político do país; as filiações discursivas (ou não) tendentes à teoria moderna de uma nação homogênea, unificada através de língua comum (padrão), com uma única cultura, catalisando deste modo o abafamento da heterogeneidade, das diferenças, o que na nossa óptica promove uns e coloca os outros à margem. Visualizaram-se também processos de filiações em diferentes formações discursivas, resultado do próprio processo heterogêneo de formação das identidades lingüísticas em curso no país.

ASSUNTO(S)

sistema de ensino national language pêcheux, michel, 1938-1983 língua oficial moçambique teaching development língua portuguesa língua estrangeira effects of senses special analysis análise do discurso

Documentos Relacionados

• Educação nutricional nos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental
• O humor no ensino de línguas
• Revisitando o conceito de autonomia no ensino-aprendizagem de línguas como sistema adaptativo complexo
• O ensino de línguas para fins específicos como uma proposta de abordagem da língua estrangeira no ensino médio
• O foco da gramática : no ensino contemporâneo de línguas