KNOWLEDGE OF CONSEQUENCES, ACADEMIC PERFORMANCE AND DRUG CONSUMPTION AMONG UNDERGRADUATE STUDENTS IN ONE UNIVERSITY IN JAMAICA

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FONTE

Texto contexto - enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

18/07/2019

RESUMO

RESUMO Objetivo: determinar a prevalência do uso de drogas e investigar a relação entre o conhecimento das consequências e o consumo de drogas, bem como a relação entre o desempenho acadêmico e o consumo de drogas entre estudantes universitários da Jamaica. Método: o estudo usa um design transversal. Um total de 250 estudantes de graduação foram selecionados por meio de um processo de amostragem por conglomerado randomizado. Um instrumento de pesquisa modificado, composto por mais de 70 itens referentes a aspectos sociodemográficos, conhecimento de consequências, consumo de drogas e medidas de desempenho acadêmico, foi utilizado para testar a pergunta e a hipótese da pesquisa. Resultados: os resultados revelaram baixos níveis de uso de drogas, bem como uso problemático, no entanto, houve uma correlação negativa fraca, embora estatisticamente significativa entre o desempenho acadêmico e uso de álcool (r = -. 139, p = .028), o que sugeriu que um aumento no uso de álcool está associado à redução do desempenho acadêmico. O teste T independente também revelou uma diferença estatisticamente significativa entre aqueles que usaram álcool e aqueles que não usaram álcool nos últimos 12 meses com base no desempenho acadêmico. Conclusão: os resultados informarão as medidas sobre o uso de drogas e a prestação de serviços de intervenção. Recomenda-se que esta pesquisa seja estendida a outras universidades na Jamaica.ABSTRACT Objective: determine the prevalence of drug use and to investigate the relationship between knowledge of consequences and drug consumption as well as the relationship between academic performance and drug consumption among university undergraduate students in Jamaica. Method: the study uses a cross sectional design. A total of 250 undergraduate students were selected through a randomized cluster sampling process. A modified survey instrument consisting of over 70 items relating to socio-demographics, knowledge of consequences, drug consumption and academic performance measures was used to test the research question and hypothesis. Results: the findings revealed low levels of drug usage as well as problematic usage, however, there was a weak negative yet statistically significant correlation between the academic performance and alcohol use (r=-.139, p=.028) which suggested that an increase in alcohol usage is associated with reduction in academic performance. The independent T test also revealed a statistically significant difference between those who used alcohol and those who did not use alcohol in the past 12 months based on academic performance. Conclusion: the findings will inform policy decisions regarding drug use and the provision of intervention services. It is recommended that this research should be extended to other universities in Jamaica.

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