Investigação do reconhecimento do próprio nome em bebês de 4 a 5 meses: estudo piloto

Machado, Nárli Pereira, Alves, Renato Oliveira, Nascimento, Cynthia Ribeiro do, Lucena, Aline Moreira, Ferreira, Patrícia Reis, Parlato-Oliveira, Erika, Carvalho, Sirley Alves da Silva

Investigação do reconhecimento do próprio nome em bebês de 4 a 5 meses: estudo piloto

AUTOR(ES)

Machado, Nárli Pereira, Alves, Renato Oliveira, Nascimento, Cynthia Ribeiro do, Lucena, Aline Moreira, Ferreira, Patrícia Reis, Parlato-Oliveira, Erika, Carvalho, Sirley Alves da Silva

FONTE

Rev. CEFAC

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-10

RESUMO

OBJETIVO: verificar se as crianças na faixa etária entre quatro e cinco meses reconhecem o próprio nome. MÉTODO: estudo transversal, realizado com 16 bebês com idade entre quatro e cinco meses, avaliados pelo programa Estadual de Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) no Ambulatório de Fonoaudiologia do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais (HC-UFMG). Foram realizadas avaliações auditiva e de linguagem, além do teste de reconhecimento do próprio nome. Realizou-se análise descritiva das variáveis utilizadas no estudo e análise estatística. As variáveis contínuas foram comparadas por meio do teste T pareado e considerou-se nível de significância de 5% e coeficiente de confiança de 95%. RESULTADOS: verificou-se predominância das respostas dos bebês à evocação do próprio nome, na maioria dos bebês avaliados. CONCLUSÕES: com base nos critérios utilizados neste estudo, entre quatro e cinco meses as crianças já são capazes de reconhecer seu próprio nome.

ASSUNTO(S)

fonoaudiologia desenvolvimento infantil audição linguagem percepção da fala percepção auditiva