Intrincada trama de masculinidades e feminilidades: fracasso escolar e meninos
AUTOR(ES)
Brito, Rosemeire dos Santos
FONTE
Cadernos de Pesquisa
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-04
RESUMO
Estudo de caso sobre o fracasso sistemático de meninos no ensino fundamental, inspirado na etnografia educacional. O trabalho refuta as primeiras explicações dadas na literatura educacional, que tendiam a identificar como causa do problema a socialização diferenciada entre meninos e meninas. As meninas, ao contrário de seus colegas do sexo oposto, teriam menos dificuldades por ser educadas para o exercício da passividade e obediência às normas. A partir de investigação empírica desenvolvida em uma escola da rede pública estadual do Município de São Paulo, foi possível verificar a inexistência desses referenciais fixos de masculino e feminino. Constatou-se uma intrincada trama de masculinidades e feminilidades fortemente articuladas ao pertencimento social dos estudantes, com implicações diferenciadas para o fracasso/sucesso escolar.
ASSUNTO(S)
meninos relaÇÕes de gÊnero fracasso escolar socializaÇÃo
Documentos Relacionados
- Feminilidades: corpos e sexualidades em debate
- O fracasso escolar de meninos e meninas: articulações entre gênero e cor/raça
- Gênero e esporte: masculinidades e feminilidades na escola
- Jogando com as feminilidades: um estudo etnográfico em um time de futsal feminino de Porto Alegre
- Processos de produção de masculinidades e feminilidades juvenis : articulações com violências de gênero