Intervenções do Professor para Induzir a Consciência do Aluno no Controle de sua Intuição

AUTOR(ES)

Darmawan, Puguh; Purwanto, ; Parta, I Nengah; Susiswo,

FONTE

Bolema

DATA DE PUBLICAÇÃO

2021-05

RESUMO

Resumo Este estudo teve como objetivo descrever as intervenções dos professores na solução de problemas dos alunos. Os sujeitos eram três alunos da classe alta, de uma escola primária na Indonésia, que utilizavam o sistema 2 para resolver problemas. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa. Os dados foram obtidos a partir das respostas escritas dos alunos, além das videogravações das intervenções dos professores. Os resultados mostraram que os sujeitos precisaram de intervenções do professor para induzir sua consciência quanto à assimilação do sistema 2. Cada sujeito precisou de uma intervenção, nos diferentes estágios. O sujeito 1 exigiu intervenção no estágio 3; o sujeito 2 exigiu intervenção no estágio 2; o sujeito 3 exigiu apenas no estágio 1. A partir dos resultados da pesquisa, definiu-se que o momento ativo do sistema 2, nos três sujeitos, foi o mesmo, isso é, depois que tomaram conhecimento do problema principal. O cerne do problema foi apurado após surgir um sentimento duvidoso sobre a veracidade dos resultados. Esse sentimento surgiu porque o professor interveio na forma de perguntas, conduzidas dialogicamente.

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