Integração curricular no curso de graduação em enfermagem
AUTOR(ES)
Tavares, Claudia Mara de Melo
FONTE
Revista Brasileira de Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003-08
RESUMO
O presente estudo discute algumas lições extraídas do processo de reformulação curricular, em que a integração constitui o desafio. São abordados as principais transformações e problemas decorrentes da concepção de educação integrada. Conclui-se que o confronto dos problemas cotidianos, o reconhecimento da diversidade dos sujeitos e o compartilhamento do poder são os principais desafios para a conquista de um currículo integrado.
ASSUNTO(S)
educação em enfermagem ensino integrado em enfermagem interdisciplinariedade
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