Impressions and actions of teachers who visited centro regional de ciências nucleares do Centro-Oeste: two decades of the accident with Cesium-137 in Goiânia / Impressões e ações de professores que visitaram o centro regional de ciências nucleares do Centro-Oeste: duas décadas do acidente com o Césio-137 em Goiânia
AUTOR(ES)
Giovanni Grassi
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
O objetivo deste estudo foi analisar de maneira contextualizada as impressões dos visitantes ao Centro de Informações do Centro Regional de Ciências Nucleares do Centro-Oeste (CI-CRCN-CO), no mês de aniversário de vinte anos do acidente com o Césio-137 em Goiânia, setembro de 2007; ou seja, analisar qualitativamente as ações de divulgação científica exercidas por este espaço não-formal de educação. Utilizando-nos de alguns referenciais teóricos, discutimos a educação formal e não-formal, a divulgação e popularização da ciência e as funções dos museus e centros de ciências para analisar as atividades de uma instituição que, além de realizar pesquisa e fazer o monitoramento do meio ambiente nas proximidades dos depósitos onde está o lixo gerado pelo acidente com o Césio-137, recebe visitas com o intuito de esclarecer a população sobre o episódio ocorrido em setembro de 1987. Os dados coletados por meio de análise documental e entrevistas semi-estruturadas permitiram uma análise qualitativa considerando os aspectos culturais, político-sociais e acadêmicos das ações exercidas pelo Centro de Informações do CRCN-CO. Os entrevistados consideram que a citada instituição está contribuindo para a ampliação do conhecimento científico da população, despertando o senso crítico sobre a produção científica e gerando desdobramentos de suas atividades nas escolas que a visitam.
ASSUNTO(S)
3. acidente radioativo 1. educação não-formal 1. educação não formal; 2. divulgação científica; 3. acidente radiotivo; 4. césio-137 2. divulgação científica 3. radioactive accident 4. cesium-137 ciencias exatas e da terra 1. nonformal 2. science communication 4. césio-137
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