Histórias do corpo negado: uma reflexão educacional sobre gênero e violência feminina

AUTOR(ES)

Ligia Pereira dos Santos

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Esta pesquisa insere-se no eixo temático Educação, Política e Cultura, em torno das relações de gênero, investigando a temática mulher, violência, corpo e educação no cotidiano de mulheres vítimas de violência física, sexual e psicológica. O período da pesquisa situa-se no final do século XX e início do XXI, especificamente entre os anos 1999 a 2002. O trabalho mostra a influência do dispositivo sexualidade sobre o corpo ao revelar a gênese da violência nas relações de gênero, presente nas histórias de mulheres agressoras, das presidiárias e das mulheres agredidas, vitimadas que denunciam na Delegacia da Mulher. Para preservar a intimidade das mulheres, utilizo em meus registros pseudônimos de flores, para cada uma das entrevistadas. Defendo a tese de que a violência nas relações familiares, micro espaço de poder e saber sobre o sexo, influencia na construção educacional das relações de gênero, gerando a negação do corpo feminino. Trabalho com as categorias corpo, sexualidade, violência, poder e amor, para defender a tese proposta. Apresento as concepções de corpo e sexualidade à luz do pensamento do filósofo francês Michel Foucault, que entende a sexualidade como um dispositivo de poder, presente de forma circular na sociedade em todas as instituições. Recorro a teoria a respeito do amor de Erich Fromm. São fonte de pesquisa os jornais, os registros de queixas policiais, os depoimentos das presidiárias e das mulheres agredidas que denunciam os agressores. Utilizo também como fonte o Código Penal Brasileiro. Por fim, concluo que as histórias das mulheresflores, possuem discursos que revelam a importância do corpo como um local privilegiado de saberes e de verdades, que são traduzidos por suas subjetividades e relações educacionais aprendidas e repetidas no seio familiar e referendadas pela sociedade. Relações estas, que repensadas e problematizadas, podem trazer sementes de transformação social

ASSUNTO(S)

education educacao corpo sexuality gênero violência kind body violence sexualidade educação

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