Gestão de recursos tecnológicos em colégios estaduais baianos: as múltiplas possibilidades de ação pedagógica na EJA

AUTOR(ES)

Fernandes, Gilberto Pereira, Gonçalves, Paulo, Amorim, Antonio

FONTE

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-12

RESUMO

Resumo O artigo tem como objetivo conhecer as ferramentas tecnológicas disponíveis, em seis escolas públicas do Estado da Bahia, tomando como referência os municípios de Eunápolis e Lauro de Freitas. A partir de uma pesquisa qualiquantitativa e de incursões bibliográficas, elaborou-se um questionário online que foi respondido pelos gestores escolares, abordando questões, como: quantidade, qualidade, acesso e utilização por professores e alunos, de recursos tecnológicos computacionais e midiáticos, em contexto de ensino/aprendizagem. Os resultados obtidos apontam para uma série de contradições no uso dos equipamentos tecnológicos nas escolas, exigindo uma redefinição do Programa.

ASSUNTO(S)

ação pedagógica gestão escolar recursos tecnológicos

Documentos Relacionados

• Informação e prática pedagógica: possibilidades e desafios no contexto da EJA
• Informação e prática pedagógica: possibilidades e desafios no contexto da EJA
• A prática pedagógica do professor de história : um estudo de suas percepções nos colégios estaduais de Apucarana - PR (1990)
• Arquivos e memórias de escritores e dramaturgos baianos: edição, crítica filológica, genética e sociológica
• A formação continuada de professores no stricto sensu e a influência da prática pedagógica na utilização dos recursos tecnológicos