Gênero argumentativo no ensino fundamental I - análise de produções de alunos participantes do prêmio Escrevendo o Futuro - 2004 / The textual production of 10 to 11 year-old Ensino Fundamental I students : analysis of opinion articles which were selected for the semifinals of the Prêmio Escrevendo o Futuro - 2004

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Este trabalho analisa a produção textual de alunos do Ensino Fundamental I, com idade entre 10 e 11 anos, de escolas públicas do Estado de São Paulo. Nosso corpus compõe-se de artigos de opinião classificados como semifinalistas do Prêmio Escrevendo o Futuro - 2004, promovido pelo Programa Itaú Social e pelo CENPEC - Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária. A análise é precedida da apresentação do material de apoio ao professor, enviado às escolas participantes pelos organizadores do prêmio. Ao examinar a produção discente, buscamos avaliar as estratégias argumentativas empregadas, assim como as diferentes vozes que nela se manifestam. Nossa meta é contribuir para uma reflexão sobre o ensino da escrita, apoiado na seqüência didática e no trabalho com os gêneros discursivos.

ASSUNTO(S)

argumentation in e.f. i gêneros do discurso artigo de opinião discoursives genre opinion articles verbal voices. vozes verbais argumentação no e.f.i

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