Formação pedagógica no ensino superior: o que diz a legislação e a literatura em Educação e Administração?
AUTOR(ES)
Lourenço, Cléria Donizete da Silva, Lima, Manolita Correia, Narciso, Eliza Rezende Pinto
FONTE
Avaliação (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-11
RESUMO
Resumo: A formação do professor universitário tem sido entendida, por força da tradição e ratificada pela legislação, como atinente aos saberes do conteúdo de ensino. Ser docente no ensino superior, no entanto, não é apenas uma questão de domínio de conteúdo. A prática pedagógica de ensino é complexa e contextualizada. Com esse entendimento, procurar-se-á, neste ensaio acadêmico, argumentar em favor da importância da formação pedagógica do professor universitário buscando subsídios na área da educação para desenvolver o argumento. Assim, o objetivo é conhecer como a formação pedagógica do professor universitário é tratada pela legislação e pela literatura acadêmica.
ASSUNTO(S)
formação de professor ensino superior administração
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