Formação continuada do professor: desenvolvendo competências para a promoção do desenvolvimento moral

AUTOR(ES)

Barrios, Alia, Marinho-Araujo, Claisy Maria, Branco, Angela Uchôa

FONTE

Psicologia Escolar e Educacional

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-06

RESUMO

Este artigo afirma a necessidade da formação do professor quanto à promoção do desenvolvimento moral de seus alunos. Nosso objetivo é refletir sobre as características da formação docente em relação ao tema e propor uma formação continuada com foco no desenvolvimento de valores e competências que permitam ao professor atuar criando condições para o desenvolvimento da autonomia moral, do respeito e da negociação ativa de práticas e concepções sociais. Nesse processo, os psicólogos escolares têm um papel fundamental, pois possuem ferramentas para a análise crítica das crenças e valores sociais do contexto escolar. Concluímos que a formação do professor sobre o tema abordado deve estar centrada no desenvolvimento de valores, competências e recursos pessoais necessários à internalização ativa e à coconstrução de uma cultura comprometida com a ética e com a moral. Sem a ética como experiência vivida cotidianamente, não é possível a construção de uma sociedade justa e democrática.

ASSUNTO(S)

educação continuada desenvolvimento moral psicologia escolar

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