Fonoaudiologia escolar : possibilidades no Ensino regular

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2002

RESUMO

O presente trabalho tem como tema a fonoaudiologia escolar e a educação. Objetivo geral: conhecer e analisar a fonoaudiologia escolar em escolas do ensino regular. Objetivos específicos: aprofundar o conhecimento sobre a prática da fonoaudiologia escolar e sobre os conteúdos que envolvem a educação, buscando a compreensão da possível parceria entre essas áreas; conhecer a fonoaudiologia escolar em Campo Grande/MS, na visão dos fonoaudiólogos escolares e na visão da equipe escolar. Metodologia: pesquisa qualitativa empírica apoiada em pesquisa bibliográfica descritiva. A pesquisa de campo foi realizada com entrevistas dirigidas aos representantes de 4 escolas particulares de Campo Grande/MS e aos 5 fonoaudiólogos que atuavam com fonoaudiologia escolar nessas escolas. Resultados: a prática fonoaudiológica nas escolas pesquisadas era eminentemente clínica. Em apenas uma encontraram-se tentativas de aproximação com a realidade escolar. Compreende-se o resultado encontrado pela história da Fonoaudiologia, inserida num contexto sócio-político e econômico e também na história da Educação Brasileira. Conclusão: o fonoaudiólogo tem recursos para atuar de forma mais relacionada à Saúde ou mais à Educação (escolar). Adequando seus conteúdos, dispondo-se de conhecimentos educacionais e comunicando-se com a equipe escolar através de uma linguagem comum, haverá possibilidade da fonoaudiologia escolar ter atuação educacional. A proposta é que o fonoaudiólogo e a equipe escolar tenham uma mudança de atitude, um em relação ao trabalho do outro.

ASSUNTO(S)

saúde escolar educacao school health fonoaudiologia speech-languague pathology

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