Fonoaudiologia e novos cenários na formação em Saúde

AUTOR(ES)

Raquel Costa Di Clemente

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Essa dissertação trata de novas experiências de formação superior na área da Saúde Pública (SP), sobretudo em relação à formação de fonoaudiólogos. o objetivo da dissertação é pensar a formação superior para a SP, por meio de metodologias curriculares ativas, analisando sua pertinência para a renovação da formação do fonoaudiólogo para atuação na SP, nomeadamente no SUS. A pesquisa é um estudo bibliográfico de caráter exploratório que busca organizar e sistematizar informações relacionadas ao tema, para disponibilizá-Ias aos cursos de fonoaudiologia, que estão atualmente confrontados com exigências formais e necessidades práticas de reformulação de seus projetos pedagógicos. A conclusão da investigação é de que não só é pertinente, como também desejável o uso de metodologias curriculares ativas pela área. Além disso, verificou-se fortes convergências entre concepções e demandas de formação do SUS e do ensino superior em relação aos fundamentos e parâmetros técnico pedagógicos das teorias e metodologias curriculares analisadas

ASSUNTO(S)

formação profissional fonoaudiologo fonoaudiologia fonoaudiologia saúde pública

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