Física e pintura: dimensões de uma relação e suas potencialidades no ensino de física
AUTOR(ES)
Gomes, Tiago Carneiro, Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini Di, Raboni, Paulo César de Almeida
FONTE
Revista Brasileira de Ensino de Física
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-12
RESUMO
Neste artigo são discutidas possibilidades de uso das relações entre a física e a pintura no Ensino Médio. A partir das propostas de ensino oficiais, que já incorporam a necessidade de rever a abordagem usual dos conceitos da física, e de propostas de outros autores que afirmam a necessidade de dar outros sentidos aos conceitos físicos, mostramos como o desenvolvimento da física e da pintura indicam aproximações, e de como estas podem contribuir para a compreensão de conceitos dessa e de outras disciplinas, bem como para a compreensão da realidade em seu sentido mais amplo.
ASSUNTO(S)
física pintura ensino de física arte ensino médio
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