Evolução dinâmica de um curso a distância modelado por workflow
AUTOR(ES)
Kunde, Graziela Flores
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
O objetivo deste artigo é caracterizar as mudanças dinâmicas que podem ocorrer no esquema conceitual de um curso para apoiar um ambiente na Web para oferecer o ensino em ambiente distribuído por meio de navegadores. Esta atividade faz parte do Projeto Tapejara/ ProTeM CNPq-CC. O conteúdo do curso é representado conceitualmente e executado como um workflow2. São analisadas as modificações no plano do curso (esquema conceitual) e as repercussões destas modificações nas atividades dos alunos inscritos. A utilização da tecnologia de workflow com suporte à evolução de esquemas permite uma melhor interação entre o professor e os alunos e uma maior flexibilidade na construção e manutenção de cursos a distância.
ASSUNTO(S)
informática : educação ensino à distância sistemas : workflow
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/23112Documentos Relacionados
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