Evidências de Validade de Critério da BILOv3 em Crianças Gaúchas
AUTOR(ES)
Reppold, Caroline Tozzi, Gurgel, Léia Gonçalves, Parise, Luís Felipe, Serafim, Adriana, Dias, Anelise Silva, Joly, Maria Cristina Rodrigues Azevedo
FONTE
Psic.: Teor. e Pesq.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-06
RESUMO
RESUMOAvaliar precocemente o desempenho de crianças em compreensão da linguagem oral é fundamental para diagnosticar possíveis dificuldades e intervir. Assim sendo, objetivou-se buscar evidências de validade de critério da Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILOv3), considerando-se idade, gênero e escolaridade. Participaram 474 crianças de 10 escolas gaúchas, do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, entre 6 e 11 anos. Administrou-se a BILOv3 coletivamente e cada criança utilizou um microcomputador. A aplicação durou, aproximadamente, 35 minutos. Houve diferenças estatisticamente significativas em relação ao gênero nas provas Completar Histórias (CH) e Interpretar Histórias (IH), à idade para Completar Frases (CF) e CH e quanto à escolaridade, para CF, CH, IH. A BILOv3 apresenta-se sensível para captar diferenças entre o gênero, as séries escolares e idade dos estudantes e, portanto, com evidências de validade de critério. Isso sugere a possibilidade de sua utilização clínica e escolar, visando a identificação precoce de dificuldades linguísticas.
ASSUNTO(S)
linguagem oral psicometria avaliação infantil validade de critério
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