[email protected] :uma experiência de uso de ambiente virtual de aprendizagem no processo ensino-aprendizagem em contexto hospitalar

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

O objetivo central de investigação desta pesquisa é um Ambiente Virtual de Aprendizagem para o escolar hospitalizado que permita por em prática uma proposta colaborativa e lúdica. A pedagogia hospitalar mostra a possibilidade de continuação da aprendizagem do escolar hospitalizado, voltado, assim, a necessidade de buscar soluções e alternativas para este processo. Com a finalidade de possibilitar a continuidade da aprendizagem do escolar hospitalizado, surgiu a necessidade da criação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem que favoreça essa prática e possibilite a mediação entre o hospital e a escola. Este estudo sinaliza a viabilidade da prática da Pedagogia Hospitalar mediada por um Ambiente Virtual de Aprendizagem e, ao mesmo tempo, o envolvimento e dedicação dos profissionais em prol desta nova realidade. As experiências vivenciadas na pesquisa representam o alcance de seus objetivos, que foram identificar os requisitos necessários para a continuidade dos estudos com escolares hospitalizados, promover novas práticas educacionais por meio de Ambiente Virtual de Aprendizagem, o [email protected], utilizar esse ambiente em situações colaborativas e lúdicas e analisar a interatividade e a comunicação do escolar hospitalizado no ambiente mediado pelo professor. O estudo teórico da pesquisa explora a Aprendizagem Colaborativa segundo Torres, Palloff e Pratt e Dillenbourg e o conceito de Ambiente Virtual de Aprendizagem com a colaboração de Harasim. Aborda também o conceito de lúdico segundo as contribuições de Kishimoto, Piaget e Vygotsky. Em seguida, explora a contextualização de Pedagogia Hospitalar com a colaboração de Matos, Mugiatti e Santos. A metodologia de pesquisa utilizada foi o estudo de caso. Seu desenvolvimento iniciou-se no levantamento do estudo teórico, seguido pela validação do projeto [email protected] O estudo contou com a participação dos escolares hospitalizados, dos professores que trabalham em hospitais e dos especialistas em educação. Deste modo, os dados levantados e observados foram analisados e interpretados, a fim de possibilitar as adaptações necessárias à proposta inicial de acordo com os resultados desta pesquisa. O estudo mostrou que o Ambiente Virtual de Aprendizagem [email protected] permite o desenvolvimento de uma proposta de Aprendizagem Colaborativa e lúdica para o escolar hospitalizado.

ASSUNTO(S)

tecnologia educacional ensino à distância educacao ensino superior - dissertações realidade virtual na educação distance education virtual reality in education education, higher educational technology

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