Estudo correlacional entre interesses profissionais e vivências acadêmicas no ensino superior

AUTOR(ES)

Noronha, Ana Paula Porto, Martins, Denise da Fonseca, Gurgel, Marina Gasparoto do Amaral, Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo

FONTE

Psicologia Escolar e Educacional

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-06

RESUMO

O construto interesse profissional é um dos avaliados quando da realização de processos de Orientação Profissional, embora ainda existam lacunas em sua definição e poucas pesquisas sobre o construto com estudantes universitários e sobre sua relação com sucesso acadêmico. O presente estudo teve como objetivo analisar as relações entre interesses profissionais e vivências acadêmicas de estudantes universitários nos primeiros e últimos semestres de dois cursos (Administração e Direito). Participaram 159 estudantes universitários, com idade entre 17 e 51 anos. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) e o Questionário de Vivências Acadêmicas - reduzido (QVA-r). Os resultados apontaram diferença de média significativa entre os cursos, nos dois instrumentos, sendo que apenas o QVA-r se diferenciou com relação aos semestres. Correlações positivas e significativas entre a preferência por atividades burocráticas e das ciências humanas e sociais com as vivências nos âmbitos da carreira e do estudo foram encontradas.

ASSUNTO(S)

avaliação psicológica interesses estudantes universitários orientação profissional

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