Estruturas de Interação na Psicoterapia Psicodinâmica de uma Menina com Transtorno de Adaptação

AUTOR(ES)

Schmidt, Fernanda Munhoz Driemeier, Gastaud, Marina Bento, Ramires, Vera Regina Rohnelt

FONTE

Trends Psychol.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018-06

RESUMO

Resumo A literatura científica aponta a necessidade de estudos com foco no processo e nos resultados da psicoterapia psicodinâmica de crianças. Além disso, o relacionamento e as estruturas de interação entre terapeuta e paciente têm sido enfatizadas como importante fator de mudança terapêutica. O objetivo desse estudo foi analisar as estruturas de interação na psicoterapia psicodinâmica de uma criança com transtorno de adaptação. Realizou-se um estudo descritivo, longitudinal, baseado no procedimento de estudo de caso sistemático. Os participantes foram uma menina de oito anos e sua terapeuta. As 40 sessões de psicoterapia foram analisadas através do Child Psychotherapy Q-Set (CPQ). Foram identificadas cinco estruturas de interação, com base na análise fatorial de componentes principais com rotação Varimax. Elas descrevem diferentes padrões de interação, com utilização de abordagens suportivas, diretivas e interpretativas. A importância das estruturas de interação como vetor de mudança, variáveis do terapeuta e uma tendência de abordagens integrativas na psicoterapia de crianças foram discutidas.

ASSUNTO(S)

psicoterapia de crianças estudo de caso único pesquisa de processo estruturas de interação

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