Escolares que Convivem com a Depressão Materna Recorrente: Diferenças entre os Sexos

AUTOR(ES)

Loosli, Lívia, Pizeta, Fernanda Aguiar, Loureiro, Sonia Regina

FONTE

Psic.: Teor. e Pesq.

DATA DE PUBLICAÇÃO

28/11/2016

RESUMO

Resumo Há divergências na literatura quanto às diferenças entre os sexos na associação entre depressão materna e desenvolvimento infantil. Neste estudo, compararam-se diferenças entre os sexos relativas ao comportamento e desempenho escolar de crianças que conviviam com a depressão materna, correlacionando tais desfechos. Participaram 40 díades mãe-criança, tendo as mães diagnóstico de Transtorno Depressivo Recorrente. As crianças, de sete a 12 anos, foram divididas em grupos por sexo. Foi realizada aplicação de entrevista diagnóstica, do Questionário de Capacidades e Dificuldades e do Teste de Desempenho Escolar. As meninas apresentaram mais sintomas emocionais comparadas aos meninos. Constataram-se associações significativas entre comportamento e desempenho escolar apenas para as meninas, sinalizando maior vulnerabilidade destas meninas.

ASSUNTO(S)

depressão diferenças sexuais (humano) psicologia da criança relações mãe-criança rendimento escolar

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