Ensino médio: realidade e expectativas juvenis. / Average education: youthful reality and expectations.

AUTOR(ES)

Gislaine de Medeiros Baciano

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

19/10/2011

RESUMO

Este trabalho discute a formação da juventude na sociedade contemporânea no âmbito da educação escolar de nível médio. Busca-se compreender a realidade do Ensino Médio público paulistano e as expectativas juvenis em relação à escola visando identificar as dificuldades que ocorrem no processo de escolarização dos jovens. São analisados documentos oficiais, estatísticas, estudos anteriores e as próprias percepções dos estudantes de uma escola estadual de Ensino Médio. Com base no conceito de formação proposto por Adorno (1995), concluímos que a formação da juventude contemporânea vem sendo socioculturalmente estreitada, condicionada a espaços e circunstâncias limitantes. E também que os jovens consideram a formação promovida atualmente pela escola como inadequada e sem sentido e em tal conjuntura desenvolvem estratégias de adaptação e autopreservação.

ASSUNTO(S)

políticas em educação formação. jovens ensino médio história oral educacao politics in education formation young. medium teaching verbal history

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