Ensino Jurídico, um tesouro a descobrir: a construção de alternativas pedagógicas e metodológicas a partir da reforma do Ensino Jurídico (e Jurídico-Penal)
AUTOR(ES)
Fábio Costa Morais de Sá e Silva
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
Esta dissertação estabelece e exercita um posicionamento singular em relação à Crise e à Reforma do Ensino Jurídico no Brasil, propondo que os esforços críticos sobre esse tema se canalizem para a constituição de um campo que designa por Metodologia do Ensino do Direito. Tomando como geradora (no sentido freireano) a questão o que significa estudar Direito hoje?, a Metodologia do Ensino do Direito permitiria atualizar o sentido e as formas de produção do conhecimento jurídico, subsidiando qualificadamente as iniciativas de Reforma. Mobilizados em favor de estudos teóricos e empíricos, gerais e aplicados, esses pressupostos vão descortinando novas abordagens e categorias que interpelam o futuro das práticas pedagógicas em Direito e incitam os setores inconformados a desbravar os inúmeros tesouros que elas escondem.
ASSUNTO(S)
legal education ensino jurídico-penal metodologia direito reformas ensino jurídico criminal law methodology reforms
