Ensino do projeto arquitetônico: a teoria traduzida em exercícios no processo criativo
AUTOR(ES)
Kowaltowski, Doris C. C. C. K., Pina, Sílvia A. Mikami G., Gouveia, Anna Paula S., Silva, Vanessa D. da, Fávero, Édson, Borges Filho, Francisco
FONTE
Rem: Revista Escola de Minas
DATA DE PUBLICAÇÃO
2001-03
RESUMO
Esse trabalho relata a tentativa de superação desse impasse no curso de Arquitetura e Urbanismo, criado esse ano, e no curso de Engenharia Civil da Faculdade de Engenharia Civil da UNICAMP. Nas disciplinas iniciais de projeto no curso de arquitetura foram introduzidos exercícios que trabalham a teoria básica de criação através da extração do essencial. A segunda experiência ocorreu na disciplina de projeto ministrada para o curso de engenharia, onde os fatores intervenientes no processo projetual foram abordados através da prática de exercícios pontuais e temáticos.
ASSUNTO(S)
ensino projeto arquitetônico processo criativo
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