Elementos do paradigma sociocrítico nas práticas do cuidado de enfermagem: revisão integrativa
AUTOR(ES)
Ceolin, Silvana, Piriz, Manuelle Arias, Mendieta, Marjoriê da Costa, González, José Siles, Heck, Rita Maria
FONTE
Rev. esc. enferm. USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
27/11/2017
RESUMO
RESUMO Objetivo: Analisar as evidências disponíveis nas teses brasileiras sobre os elementos do paradigma sociocrítico na construção do conhecimento e das práticas do cuidado de enfermagem. Método: Revisão integrativa de literatura realizada no Banco de Teses da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Resultados: De um montante de 320 teses, somente 19 apresentaram elementos do paradigma sociocrítico em sua construção, dentre os quais se destacaram o emprego de investigações participativas (principalmente pesquisa-ação), que apresentam interação entre pesquisador e participantes; o uso de técnicas de coleta de dados como grupos focais e círculos de cultura; e referenciais teóricos que permitem analisar os fenômenos em sua complexidade. Conclusão: O suporte do paradigma sociocrítico atribui à enfermagem o caráter de uma ciência prática e a serviço da comunidade, comprometida com a transformação social a partir do empoderamento das pessoas.
ASSUNTO(S)
enfermagem pesquisa conhecimentos, atitudes e prática em saúde medidas, métodos e teorias revisão
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