Eficiência energética nas escolas públicas do estado do Acre: estudo de caso da Escola Glória Peres / Energy efficiency in the public schools of the state of Acre: a case study of Glory School Peres

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

15/10/2010

RESUMO

Este trabalho apresenta um estudo para avaliar o uso racional e eficiente de energia elétrica de usos finais nas escolas públicas do Estado do Acre, voltada para a análise das instalações elétricas das escolas. Foram realizadas medições nas instalações e levantamento de usos finais como: iluminação, ar-condicionado, microcomputadores e outros equipamentos. São apresentados procedimentos para o levantamento do potencial de conservação e croquis de situação da iluminação existente nas salas de aula, para analise da iluminância existente do potencial de conservação de energia elétrica do uso final analisado. A aplicação prática é mostrada na forma de um estudo de caso, realizado na escola Glória Peres, considerada como escola padrão do Estado do Acre, localizado no município de Rio Branco, capital do Estado do Acre. Este trabalho apresenta o conceito de regulação, longe de ser interesse meramente acadêmico, é imprescindível para que seja definida a competência dos órgãos e entidades públicas que exercem essa função

ASSUNTO(S)

eficiência energética escolas públicas regulação engenharia economica energy efficiency public schools regulatory

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