EDUCAÇÃO PERMANENTE NO CONTEXTO HOSPITALAR: A EXPERIÊNCIA QUE RESSIGNIFICA O CUIDADO EM ENFERMAGEM
AUTOR(ES)
Flores, Giovana Ely, Oliveira, Dora Lúcia Leidens de, Zocche, Denise Antunes de Azambuja
FONTE
Trab. educ. saúde
DATA DE PUBLICAÇÃO
01/04/2016
RESUMO
Resumo O artigo aborda o processo de formação vivenciado por enfermeiras educadoras no contexto hospitalar, na perspectiva da educação permanente em saúde, com destaques para as experiências que constituíram esse processo, os sentidos dessa formação e as mudanças decorridas no desenvolvimento do cuidado de enfermagem com base nas aprendizagens significativas. Tratou-se de estudo qualitativo exploratório-descritivo, desenvolvido por meio de grupos focais com sete enfermeiras que atuavam no Programa de Educação Permanente em Enfermagem num hospital universitário, em Porto Alegre, no estado do Rio Grande do Sul, em 2010, à luz dos pressupostos da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. A análise de conteúdo, do tipo temático, foi realizada utilizando-se o software NVivo 8.0 para organização e categorização dos dados obtidos. Os resultados mostraram que a participação das enfermeiras no programa resultou em abertura para diversas mudanças no seu processo de trabalho e na modelagem de ensino-aprendizagem instituída, ampliando conceitos e espaços de formação com ênfase no aprendizado coletivo no trabalho e sobre ele, o que causa impacto no cuidado de enfermagem.
ASSUNTO(S)
educação em enfermagem educação permanente educação em saúde prática profissional aprendizagem
Documentos Relacionados
- Educação em saúde e a atuação de enfermagem no contexto de unidades de internação hospitalar: o que tem sido ou há para ser dito?
- A práxis educativa de enfermagem no cuidado hospitalar: discursos de enfermeiras
- O trabalho da enfermagem hospitalar: o cuidado de si e o cuidado do outro
- Atividades profissionais da enfermagem no contexto hospitalar: influências nas relações de trabalho
- Educação escolar hospitalar: o que mostram as pesquisas?