Educação permanente em saúde e no trabalho de enfermagem: perspectiva de uma práxis transformadora

AUTOR(ES)

Silva, Luiz Anildo Anacleto da, Ferraz, Fabiane, Lino, Mônica Motta, Backes, Vânia Marli Schubert, Schmidt, Sandra Marcia Soares

FONTE

Revista Gaúcha de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-09

RESUMO

Trata-se de uma reflexão teórica que tem por objetivo estimular os leitores a repensar o papel da educação permanente dos sujeitos-trabalhadores da saúde e de enfermagem na perspectiva do desenvolvimento individual e coletivo, por meio da práxis transformadora. Procurou-se fazer uma articulação reflexiva dos princípios da práxis transformadora apresentada pelo filósofo Adolfo Sánchez Vázquez com os preceitos de educação permanente em saúde e no trabalho de enfermagem. Tal articulação apresenta uma concepção educativa em prol da conscientização dos sujeitos-trabalhadores sobre as distintas contribuições pessoais, sociais, relacionais e institucionais que podem advir das diferentes formas de perceber e exercer a educação permanente em saúde e no trabalho da enfermagem.

ASSUNTO(S)

educação continuada pessoal de saúde conscientização filosofia em enfermagem

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