Educação de educadores: pressuposto psicanalítico ou utopia reichiana?

AUTOR(ES)

Matthiesen, Sara Quenzer

FONTE

Psicologia USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

Mais do que se pensa, as premissas reichianas parecem estar calcadas em proposições freudianas, sobretudo dos primeiros tempos. Assentados em justificativas de diferentes ordens, das quais a mais usual é a de que Reich esteve vinculado oficialmente à Associação Psicanalítica Internacional, alguns autores, entretanto, enaltecem as aproximações clínicas referentes a este "período psicanalítico" próprio das primeiras elaborações reichianas, não mencionando outras aproximações possíveis dentro da polêmica em questão. Não por outro motivo, este texto visa a resgatar algumas das reflexões freudianas acerca da educação, evidenciando a "educação de educadores" - quer como um pressuposto psicanalítico assentado em textos educacionais de Freud, quer como uma utopia tipicamente reichiana, cuja aposta na possibilidade de profilaxia das neuroses estendia-se pelo campo educacional - como um dos pontos comuns entre o discurso educacional de Freud e o de Reich, capaz, portanto, de propiciar ao segundo o desdobramento de pressupostos manifestos na obra do primeiro.

ASSUNTO(S)

reich, wilhelm freud, sigmund psicanálise educação educadores

Documentos Relacionados

• Formação de educadores: uma perspectiva de educação de idosos em programas de EJA
• Origens sociais dos futuros educadores: a democratização desigual da educação superior
• Ludicidade e educadores: ludicidade, cidadania e autoconhecimento na história de vida de educadores.
• Policiais e Educadores: papéis com fronteiras móveis?
• Programa de saúde vocal para educadores: ações e resultados