Educação ambiental e diálogo de saberes em região de nascentes do Pantanal: Reserva do Cabaçal, Mato Grosso, Brasil

AUTOR(ES)

Santos, Edna de Laet Ferreira, Medeiros, Heitor Queiroz de, Silva, Carolina Joana da

FONTE

Ciênc. educ. (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013

RESUMO

Este artigo é parte das atividades desenvolvidas junto ao mestrado em Ciências Ambientais, da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), que pesquisou as ações implementadas no município de Reserva do Cabaçal, desenvolvidas a partir das articulações e atividades de EducaçãoAmbiental do coletivo educador "Movimento pelas Águas de Reserva do Cabaçal", consolidado a partir da parceria entre a UNEMAT, Prefeitura Municipal de Reserva do Cabaçal, WWF-Brasil, organizações da sociedade civil e a população do município, sendo que os dados foram obtidos e analisados por meio de análise documental, pesquisa-ação-participante e da história oral. Os resultados da pesquisa demonstram que o processo de educação ambiental, articulado com atividades de recuperação de área degradada, mostra uma intencionalidade na construção de um processo virtuoso onde o empoderamento da comunidade local foi o foco na implementação dos processos de ensino-aprendizagem em educação ambiental vivenciados nessa região de nascentes do Pantanal Mato-grossense.

ASSUNTO(S)

educação ambiental pantanal (região) bacia do alto paraguai diálogo de saberes coletivo educador política pública

Documentos Relacionados

• O deposito de ouro do Cabaçal, Mato Grosso : estudos isotopicos aplicados a mineralização
• Detecção molecular de Ehrlichia canis em cães do Pantanal do Mato Grosso, Brasil
• Leguminosae do município de Poconé, Pantanal de Poconé, Mato Grosso, Brasil
• Briófitas do Município de Poconé, Pantanal de Mato Grosso, MT, Brasil
• Pantanal de Cáceres: composição granulométrica dos sedimentos de fundo no rio Paraguai entre a foz do rio Cabaçal e a cidade de Cáceres, Mato Grosso, Brasil