Discursos de licenciandos em física sobre a questão nuclear no ensino médio: foco na abordagem histórica
AUTOR(ES)
Sorpreso, Thirza Pavan, Almeida, Maria José Pereira Monteiro de
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
Neste trabalho analisamos os discursos de dois licenciandos ao elaborarem um episódio de ensino com abordagem histórica do tema Questão Nuclear. Utilizamos, como referencial teórico, a Análise de Discurso, tal como divulgada no Brasil por Eni Orlandi. Observamos a forte influência da memória discursiva originada no Ensino Básico e Superior dos licenciandos. Os discursos produzidos compreenderam contradições e deslocamentos que os aproximaram dos discursos da pesquisa em ensino de Física.
ASSUNTO(S)
história da ciência física nuclear imaginário formação inicial de professores
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