Diabetes mellitus tipo 1: evidências da literatura para seu manejo adequado, na perspectiva de crianças
AUTOR(ES)
Nascimento, Lucila Castanheira, Amaral, Mariana Junco, Sparapani, Valéria de Cássia, Fonseca, Luciana Mara Monti, Nunes, Michelle Darezzo Rodrigues, Dupas, Giselle
FONTE
Revista da Escola de Enfermagem da USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-06
RESUMO
O estudo objetivou identificar as evidências disponíveis, na literatura, que abordem, na perspectiva de crianças, os fatores relevantes para o adequado manejo do diabetes mellitus tipo 1. Realizou-se uma revisão integrativa, nas bases de dados PubMed, CINAHL, LILACS, CUIDEN e PsycINFO, com as palavras-chave diabetes mellitus tipo 1, criança, prevenção e controle, fatores desencadeantes, emergências, autocuidado, aprendizagem e educação em saúde, no período de 1998 a 2008. Dos artigos levantados, selecionaram-se 19, e sua análise permitiu a identificação das categorias: vivendo com o diabetes; autocuidado e perfil glicêmico; atuação da família, amigos e profissionais de saúde; e escola. As evidências apontam que a criança aprecia o apoio recebido por seus familiares os quais têm relação direta com o preparo para o autocuidado. Outros membros externos à sua rede também são valorizados. A escola é um espaço que merece atenção, bem como a experiência particular de cada criança e a educação em saúde.
ASSUNTO(S)
diabetes mellitus tipo 1 criança enfermagem pediátrica autocuidado educação em saúde
Documentos Relacionados
- Aplicativos para adolescentes com diabetes mellitus tipo 1: revisão integrativa da literatura
- Adolescentes com Diabetes mellitus tipo 1: seu cotidiano e enfrentamento da doença
- Atenção primária à criança com diabetes mellitus tipo 1: perspectiva de cuidadores
- Crianças com diabetes mellitus tipo 1: acesso aos imunobiológicos especiais e à puericultura
- Qual o melhor regime de tratamento com insulina para crianças com Diabetes Mellitus tipo 1: intensivo ou convencional?
