Desempenho escolar de alunos com fissura labiopalatina no julgamento de seus professores

AUTOR(ES)

Domingues, Ana Beatriz Cardoso, Picolini, Mirela Machado, Lauris, José Roberto Pereira, Maximino, Luciana Paula

FONTE

Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-09

RESUMO

OBJETIVO: Verificar o desempenho escolar de alunos com fissura labiopalatina sem anomalias associadas e correlacionar os possíveis fatores interferentes, segundo a opinião dos professores de 1ª a 8ª séries do Ensino Fundamental. MÉTODOS: A metodologia deste estudo compreendeu duas etapas. Na primeira etapa foi realizada uma análise retrospectiva de 61 prontuários de pacientes com fissura labiopalatina sem anomalias associadas, regularmente matriculados em classes de 1ª a 8ª séries do Ensino Fundamental. Esta etapa foi realizada a fim de caracterizar o perfil dos mesmos, quanto ao gênero, nível socioeconômico, tipo de fissura, timpanometria e inteligibilidade de fala. A segunda etapa incluiu a aplicação de um questionário com o intuito de verificar a percepção dos professores sobre o desempenho escolar destes alunos. Os resultados foram analisados estatisticamente. RESULTADOS: A análise dos questionários mostrou que somente 20,7% dos professores consideraram que seus alunos com fissura labiopalatina têm desempenho escolar abaixo da média da classe. Não foi encontrada diferença significativa na associação entre o desempenho escolar e os possíveis fatores interferentes, a saber, gênero, nível socioeconômico, tipo de fissura, timpanometria e inteligibilidade de fala. CONCLUSÃO: O desempenho escolar da maioria dos alunos com fissura labiopalatina sem anomalias associadas foi percebido pelos respectivos professores como satisfatório, ou seja, dentro da média, considerando os demais alunos de sua sala de aula.

ASSUNTO(S)

fenda labial transtornos da aprendizagem escolaridade ensino fundamental e médio percepção docentes baixo rendimento escolar

Documentos Relacionados

• A participação escolar de alunos com deficiência na percepção de seus professores
• Desempenho escolar de crianças com fissura labiopalatina na visão dos professores
• Desenvolvimento moral no ensino médio : concepções de professores e nível de julgamento moral de seus alunos
• Julgamento perceptivo-auditivo das oclusivas velares associadas à fissura labiopalatina por juízes com e sem experiência
• Desempenho de linguagem receptiva e expressiva em crianças com e sem Fissura Labiopalatina