De columbine à virgínia tech: reflexões com base empírica sobre um fenômeno em expansão

AUTOR(ES)

Vieira, Timoteo Madaleno, Mendes, Francisco Dyonísio Cardoso, Guimarães, Leonardo Conceição

FONTE

Psicologia: Reflexão e Crítica

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

O fenômeno conhecido como school shooting vem chamando a atenção do mundo, principalmente após a tragédia na Columbine High School, na cidade de Littleton, Colorado, nos Estados Unidos, em 1999. Posteriormente, em abril de 2007, o estudante Cho Seung-Hui protagonizou um massacre de proporções ainda maiores ao atirar contra estudantes do Virginia Polytechnic Institute and State University, matando 32 pessoas e se suicidando ao final. O presente artigo reflete sobre o fenômeno chamando a atenção para a sua expansão pelo mundo e traz uma reflexão, baseada em dados empíricos, sobre o desenvolvimento dos protagonistas dos massacres em seus contextos sociais, incluindo o ambiente familiar, a mídia e interações entre colegas nas escolas e universidades.

ASSUNTO(S)

ambientes sociais violência escolar bullying desenvolvimento psicossocial tiroteios nas escolas

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