Cuidar é... percepções de estudantes de enfermagem: Um olhar heideggeriano

AUTOR(ES)

Sebold, Luciara Fabiane, Kempfer, Silvana Silveira, Radünz, Vera, Prado, Marta Lenise do, Tourinho, Francis Solange Vieira, Girondi, Juliana Balbinot Reis

FONTE

Esc. Anna Nery

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-06

RESUMO

RESUMO Objetivo: Desvelar as percepções dos acadêmicos de enfermagem sobre o cuidado na ótica heideggeriana. Métodos: Pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica, desenvolvida com 21 acadêmicos do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catariana que cursavam a disciplina de Fundamentos para o Cuidado Profissional. Os dados foram coletados durante aula sobre cuidado, por meio de relatos espontâneos escritos. Resultados: As definições de cuidado foram construídas a partir das experiências de cada acadêmico, denotando seu modo de ser para o cuidado e, quando compartilhavam suas opiniões, coexistiam com o grupo, construindo uma identidade e revelando seu modo de ser-com-o-outro. Os acadêmicos percebem que o cuidado faz parte da mundanidade da enfermagem, do modo de ser enfermeiro. Conclusão: O cuidado contempla um universo de significados nos quais os seres humanos estão envolvidos em situações de zelo e de preocupação com o outro.

ASSUNTO(S)

cuidados de enfermagem estudantes de enfermagem educação em enfermagem

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