Crianças e adolescentes institucionalizados: desempenho escolar, satisfação de vida e rede de apoio social

AUTOR(ES)

Siqueira, Aline Cardoso, Dell'Aglio, Débora Dalbosco

FONTE

Psicologia: Teoria e Pesquisa

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-09

RESUMO

Este estudo objetivou investigar as características de jovens institucionalizados e suas famílias. Participaram 155 crianças e adolescentes, de 7 a 16 anos, de instituições da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista estruturada, Teste de Desempenho Escolar, Escala de Satisfação de Vida e Mapa dos Cinco Campos. Foi observada a presença precoce de experimentação de drogas, baixo desempenho escolar e alto índice de repetência entre os jovens. As famílias apresentaram baixa escolaridade, trabalhos informais e desemprego. Contatos positivos e alta satisfação de vida na instituição podem indicar que o acolhimento institucional se constitui em fonte de apoio e satisfação. Programas de intervenção para o desenvolvimento desses jovens e fortalecimento das famílias são discutidos.

ASSUNTO(S)

institucionalização desempenho escolar satisfação de vida rede de apoio social

Documentos Relacionados

• Depressão e desempenho escolar em crianças e adolescentes institucionalizados
• Satisfação e composição da rede de apoio social a gestantes adolescentes
• Rede e apoio social e práticas alimentares de crianças no quarto mês de vida
• A rede social e os tipos de apoio recebidos por idosos institucionalizados
• Configuração da rede social de apoio das famílias de crianças e adolescentes em tratamento oncológico