Contrução de paginas Web : depuração e especificação de um ambiente de aprendizagem

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2000

RESUMO

Esta tese tem como temas principais a depuração de páginas Web em um ambiente de ensino-aprendizagem e a proposta de uma ferramenta computacional de apoio à atividade de construção de páginas Web. Baseado nas abordagens pedagógicas do Construcionismo e da Aprendizagem Via Design foi feito um estudo experimental com alunos de 5a e 6a séries do Ensino Fundamental para a análise do processo de construção de páginas Web. Neste estudo foram avaliadas diversas atividades idealizadas para fomentar a depuração das páginas construídas. Estas foram realizadas com a participação dos alunos, investigador e toda comunidade escolar. A atividade de depurar páginas Web mostrou-se necessária e complexa, uma vez que os alunos tendiam a desenvolver suas páginas de maneira linear, sem revisar o que já haviam feito (layout e/ou conteúdo). A complexidade se deve à subjetividade inerente à tarefa, que requer bom senso na organização das informações apresentadas. O estudo realizado mostrou a importância da participação do aluno na escolha do tema do projeto a ser desenvolvido e a importância das atividades de depuração criadas, ambas para fomentar o engajamento do aluno na realização do projeto. As atividades de depuração mais eficientes foram aquelas que exigiam dos alunos uma apresentação de suas idéias e trabalho, possibilitando um feedback externo dado por outros alunos, pais, professores e pessoas desconhecidas. Este feedback foi feito tanto de forma presencial como não presencial, com resultados positivos em ambos os casos, dependendo do aluno. Os resultados obtidos com o estudo permitiram a especificação de uma ferramenta computacional que, utilizada em conjunto com as atividades de depuração avaliadas, poderão auxiliar os alunos no complexo processo de criar e depurar páginas Web. Esta ferramenta é um sistema especialista acionado pelo aluno, que tem como objetivo fomentar a reflexão e a depuração de idéias. As teorias que deverão nortear todo o desenvolvimento do sistema são as do Construcionismo e do Design Centrado no Aprendiz.

ASSUNTO(S)

informatica sistemas especialistas (computação) sites da web educação

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