Consultoria colaborativa a distância em tecnologia assistiva para professores

AUTOR(ES)

Calheiros, David dos Santos, Mendes, Enicéia Gonçalves

FONTE

Cad. Pesqui.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-12

RESUMO

Resumo O objetivo do estudo consistiu em avaliar um serviço de consultoria colaborativa - SCC - a distância em Tecnologia Assistiva - TA - para professores, utilizando abordagem qualitativa do tipo exploratório. As participantes foram seis professoras de alunos com paralisia cerebral - PC - e três consultoras em TA. Um ambiente virtual de aprendizagem foi construído para prestar consultoria e coletar os dados obtidos na forma de respostas a questionários para consultores e professores. Os dados foram tratados pela análise de conteúdo. As evidências indicam que o SCC revelou-se benéfico para a atuação das consultoras e professoras, bem como para os estudantes com PC. A contribuição desta investigação consiste em indicar mais uma possibilidade de serviço de apoio à escola inclusiva.

ASSUNTO(S)

educação especial formação de professores ensino a distância tecnologia assistiva

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