Construção e validação participativa do modelo lógico do Programa Saúde na Escola

AUTOR(ES)

Fontenele, Raquel Malta, Sousa, Ana Inês, Rasche, Alexandra Schmitt, Souza, Maria Helena do Nascimento, Medeiros, Dilma Cupti de

FONTE

Saúde debate

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-03

RESUMO

RESUMO Trata-se de um estudo avaliativo, de abordagem qualitativa, que objetivou construir e validar o modelo lógico do Programa Saúde na Escola. A coleta de dados ocorreu em reuniões com sete gestores, de forma participativa. Foi utilizado um roteiro com perguntas abertas e técnica de elaboração de cartazes. A análise temática possibilitou a construção das categorias: Criação do Programa Saúde na Escola; Avanços e desafios; e A busca de resultados. Os resultados permitiram delinear o modelo lógico do programa e favorecer um diálogo, junto aos gestores, sobre os efeitos e as influências operacionais deste modelo, oferecendo subsídios para futuras pesquisas avaliativas na área da saúde escolar.

ASSUNTO(S)

saúde pública avaliação de programas e projetos de saúde planejamento participativo saúde escolar

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