Construção e validação participativa do modelo lógico do Programa Saúde na Escola
AUTOR(ES)
Fontenele, Raquel Malta, Sousa, Ana Inês, Rasche, Alexandra Schmitt, Souza, Maria Helena do Nascimento, Medeiros, Dilma Cupti de
FONTE
Saúde debate
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-03
RESUMO
RESUMO Trata-se de um estudo avaliativo, de abordagem qualitativa, que objetivou construir e validar o modelo lógico do Programa Saúde na Escola. A coleta de dados ocorreu em reuniões com sete gestores, de forma participativa. Foi utilizado um roteiro com perguntas abertas e técnica de elaboração de cartazes. A análise temática possibilitou a construção das categorias: Criação do Programa Saúde na Escola; Avanços e desafios; e A busca de resultados. Os resultados permitiram delinear o modelo lógico do programa e favorecer um diálogo, junto aos gestores, sobre os efeitos e as influências operacionais deste modelo, oferecendo subsídios para futuras pesquisas avaliativas na área da saúde escolar.
ASSUNTO(S)
saúde pública avaliação de programas e projetos de saúde planejamento participativo saúde escolar
Documentos Relacionados
- Construção de modelo lógico na saúde do escolar: experiência do Baixo Amazonas
- Validação do modelo lógico teórico da vigilância alimentar e nutricional na atenção primária em saúde
- Programa pesquisa para o SUS : Gestão Compartilhada em Saúde - PPSUS : construção do modelo lógico e da matriz de medidas avaliativas
- Caminhos para a avaliação da formação em Odontologia: construção de modelo lógico e validação de critérios
- Avaliação participativa em programas de saúde: um modelo para o Programa de Saúde do Adolescente