Construção e avaliação de software educacional sobre cateterismo urinário de demora

AUTOR(ES)

Lopes, Ana Carolina Cristino, Ferreira, Andréia de Andrade, Fernandes, Jussara Alaíde Leite, Morita, Ana Beatriz Pinto da Silva, Poveda, Vanessa de Brito, Souza, Adriano José Sorbile de

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-03

RESUMO

Tratando-se de uma era na qual a informação constitui abertura concernente aos benefícios que dela advêm, o campo da informática em enfermagem ganha seu momento. Este estudo teve como objetivo construir um software educativo para o ensino-aprendizado da técnica de cateterismo urinário de demora e comparar a apreensão do conhecimento sobre a técnica de cateterismo urinário de demora antes e após a aplicação de um software educativo. Pesquisa descritiva de abordagem quantitativa tendo como fundamentação pedagógica na construção do software as teorias de Piaget e Vygotsky. Posteriormente, avaliou-se o processo ensino-aprendizagem através de um questionário composto por 10 questões de múltipla escolha, anterior à utilização do software, e o mesmo teste após o manuseio do software, resolvidos por 60 alunos participantes. Os dados obtidos demonstraram significativa contribuição do software após a aplicação do mesmo, sendo bastante útil no processo ensino-aprendizagem.

ASSUNTO(S)

cateterismo urinário educação em enfermagem informática em enfermagem tecnologia educacional

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