Conhecimento de gestantes sobre o teste da linguinha em neonatos
AUTOR(ES)
POMINI, Marcos Cezar, BORDIN, Danielle, MARTINS, Paula Regina Dias, TWANY DEMOGALSKI, Jessyca, FADEL, Cristina Berger, ALVES, Fabiana Bucholdz Teixeira
FONTE
Rev. odontol. UNESP
DATA DE PUBLICAÇÃO
29/11/2018
RESUMO
Resumo Introdução O diagnóstico e o tratamento precoce de anquiloglossia em bebês favorece o desenvolvimento adequado das funções orofaciais. O conhecimento popular sobre o teste da linguinha (TL) pode disseminar sua realização. Objetivo Verificar o conhecimento sobre o TL e sua relação com o perfil sociodemográfico de gestantes. Material e método Foram investigadas 427 gestantes que realizaram o pré-natal em um hospital escola do sul do Brasil, no período de maio a dezembro de 2017. As informações foram obtidas por meio de questionário individual contendo perguntas sobre as características sociais, demográficas e gestacionais da gestante, e o conhecimento sobre o teste da linguinha. Os dados foram analisados por estatística descritiva e as associações realizadas com o teste qui-quadrado. Resultado Os resultados demonstraram que 33 (7,7%) gestantes conhecem e 45 (10,5%) possuem informações equivocadas sobre o TL. Gestantes com grau de escolaridade (p=0,028) e renda familiar (p=0,002) maiores são mais propensas a conhecer o teste. Profissionais da enfermagem são os principais provedores da informação (64,1%). Conclusão O conhecimento de gestantes sobre o TL é superficial, especialmente entre as de menor escolaridade e renda, o que acentua a necessidade de estratégias públicas com foco em melhorar a qualidade da assistência oferecida ao binômio mãe-filho.
ASSUNTO(S)
gestantes educação em saúde freio lingual odontologia preventiva
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