Concepts, policies and actions of internationalization of Higher Education: reflections on the expertise of a North American University
AUTOR(ES)
Rubin-Oliveira, Marlize
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
05/08/2019
RESUMO
RESUMO Este artigo visa explorar - por meio de um olhar decolonial - conceitos, políticas e ações de internacionalização da educação superior na Universidade da Geórgia com base em uma abordagem qualitativa de pesquisa, com entrevistas individuais semiestruturadas, observações e análise documental abordando duas questões de pesquisa sobre: concepções de internacionalização da educação superior e como políticas e ações de internacionalização são percebidas na Universidade da Geórgia. Por meio da análise, três categorias substantivas foram identificadas: sujeito, lugar e pesquisa. Estas, por sua vez, expressam conceitos que sustentam políticas e ações de internacionalização. Os assuntos podem ser vistos como ponto de partida e força motriz dos processos de internacionalização. Lugares são espaços inerentemente repletos de contradições e possibilidades, reunindo participantes que podem contar com apoio e meios para construir pontes para a compreensão, atuando em esforços conjuntos interdisciplinares de pesquisa para abordar questões complexas que afetam a humanidade como um todo.ABSTRACT This paper aims to explore - from a decolonial point of view - concepts, policies and actions of internationalization of Higher Education at the University of Georgia based on a qualitative approach with individual semi-structured interviews, observations and documental analysis addressing two research questions about: the conceptions of internationalization of Higher Education; and how internationalization policies and actions are perceived within University of Georgia. From the analysis, three substantive categories have been identified: Subject, Place and Research. Those express concepts supporting policies and actions of internationalization. Subjects can be seen as the starting point and driving force of processes of internationalization. Places are spaces inherently filled with both contradictions and possibilities, bringing together participants who count on support and means to build bridges for understanding, by acting out interdisciplinary joint efforts of research to address complex issues affecting mankind as a whole.
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