Componentes atencionais e de funções executivas em meninos com TDAH: dados de uma bateria neuropsicológica flexível

AUTOR(ES)

Gonçalves, Hosana Alves, Mohr, Rafael Mattevi, Moraes, André Luiz, Siqueira, Larissa de Souza, Prando, Mirella Liberatore, Fonseca, Rochele Paz

FONTE

J. bras. psiquiatr.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013

RESUMO

OBJETIVO: Comparar o desempenho de sete meninos com diagnóstico comprovado de TDAH (G1) e 14 controles saudáveis (G2) em tarefas neuropsicológicas. MÉTODO: G1 e G2 foram pareados por sexo, idade e escolaridade em tarefas atencionais e executivas (Fluência Verbal e Discurso Narrativo da Bateria MAC, Teste de Cancelamento dos Sinos - versão infantil, Geração Aleatória de Números, Go-no Go do NEUPSILIN-Inf e N-Back auditivo). RESULTADOS: Destacaram-se diferenças entre os grupos quanto à atenção concentrada seletiva, à memória de trabalho, ao automonitoramento, à iniciação e à inibição. CONCLUSÃO: Foi possível verificar contribuições incipientes para um raciocínio de relações intercomponentes das FE e atencionais em pacientes com TDAH.

ASSUNTO(S)

atenção funções executivas neuropsicologia tdah

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