Competição na educação física escolar: representação social de professores da educação básica

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Este estudo se desenvolve na linha de pesquisa Educação, Estado e Sociedade do Programa de Pós Graduação em Educação, Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau e tem como objetivo compreender a representação social de professores de Educação Física Escolar sobre competição. Nos mais diversos campos da sociedade a competição se reflete no comportamento humano, de forma aparente ou implícita nas ações dos sujeitos, que buscam vitórias, conquistas, glórias, benefícios, reconhecimento por habilidades, capacidades e competências. No contexto escolar e, em especial, na Educação Física Escolar esta situação também está presente. A competição permeia as práticas, variando desde as atividades recreativas até o desporto, com técnicas e regras instituídas. A pesquisa de campo se desenvolve com um grupo de professores de Educação Física de Rio do Sul/SC tendo como pressuposto que a compreensão da representação social destes professores sobre a competição pode contribuir na definição de políticas, na reorganização do espaço físico, na melhoria da qualidade do ensino e na promoção da autonomia dos próprios professores. O estudo promove uma reflexão sobre a competição como conteúdo comum, ou seja, uma discussão sobre as atividades de competição que fazem parte do cotidiano das aulas. Do ponto de vista teórico metodológico é empregada a Teoria das Representações Sociais, por permitir explicitar o conhecimento socialmente elaborado e partilhado pelos sujeitos da pesquisa sobre a temática em questão. Como resultados este estudo aponta a socialização como o núcleo central na referida representação. Contudo, esta socialização remete ao sentido de inclusão dos mais fortes e habilidosos em decorrência da exclusão dos menos habilidosos. Os elementos periféricos da representação estão pautados no reforço da dicotomia competição/cooperação, na relação inclusão/exclusão e na valorização social do esporte de rendimento. A formação do profissional em Educação Física Escolar e as mídias alimentam este entendimento. O redimensionamento desta representação pode se dar a partir de reformas no currículo de formação profissional em Educação Física e nos currículos da Educação Básica para esta prática social

ASSUNTO(S)

social representations scholar physical education competition formation of the physical educations teacher educacao fisica representações sociais educação física escolar competição formação do professor de educação física

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