Como escolher o que não se conhece? Um estudo da imagem do enfermeiro por alunos do ensino médio

AUTOR(ES)

Kemmer, Lígia Fahl, Silva, Maria Júlia Paes da

FONTE

Acta Paulista de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-06

RESUMO

OBJETIVO: Este estudo procurou aprofundar a compreensão das representações sociais sobre o enfermeiro e a Enfermagem por alunos do ensino médio, uma vez que estes estão em momento de escolha profissional. MÉTODOS: Estudo de natureza qualitativa, baseado na teoria das Representações Sociais de Moscovici. Entrevistaram-se cinco alunos de uma escola particular na cidade de Londrina e, para análise, utilizou-se o método de Discurso do Sujeito Coletivo. RESULTADOS: As análises indicaram representações de pouca valorização, desconhecimento da formação educacional, dos campos de atuação, das possibilidades da profissão e sua autonomia. DISCUSSÃO: As ancoragens das representações vêm da associação da atuação do enfermeiro exclusivamente ao âmbito hospitalar. CONCLUSÃO: É fundamental que se transmita o que os enfermeiros fazem, suas competências e campos de atuação, para o alcance de jovens adolescentes.

ASSUNTO(S)

papel do profissional de enfermagem pesquisa qualitativa comunicação

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