Classifications and moral values in student evaluation boards

AUTOR(ES)

Mascarenhas, Maíra, Muello, Thomas, Fry, Peter

FONTE

Vibrant, Virtual Braz. Anthr.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-12

RESUMO

Resumo Este artigo apresenta uma análise dos conselhos de classe como espaços que revelam os sistemas e mecanismos de classificação presentes na escola e que sustentam sua ordem moral. Por meio do trabalho de campo em uma escola federal do Rio de Janeiro, buscou-se compreender como os critérios morais se hierarquizam produzindo avaliações diferenciadas entre os alunos e, como consequência, desigualdade.

ASSUNTO(S)

moral desigualdade educação conselho de classe

Documentos Relacionados

• Evaluation of the traditional and revised world health organization classifications of dengue cases in Brazil
• Influence of Group Membership, Moral Values and Belief in a Just World in Blaming the Victim
• Hume, liberty and the object of moral evaluation
• Evaluation of Mass Loss in Different Stages of Printed Circuit Boards Recycling Employed in Temperature Controllers
• Is economic evaluation in touch with society's health values?